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Tout savoir sur la ludopedagogie

Vous avez peut-être déjà entendu parler de l’expression ludopédagogie et vous vous demandez ce que ce mot peut signifier. Vous tombez bien. Actuellement, vous pouvez promouvoir l’apprentissage en utilisant le plaisir et la technologie comme éléments de connexion qui fournissent des mécanismes qui motivent à réaliser toute activité. C’est la base de la ludopédagogie. Dans cet article, nous allons vous expliquer son sens ainsi que son fonctionnement et application.

Qu’est-ce que la ludopédagogie ?

La ludopedagogie est un concept qui remet en question les méthodologies de l’enseignement traditionnel. Ce sont des techniques qui proposent une autre façon possible d’apprendre.

Aujourd’hui, il s’agit déjà d’une réalité basée sur différents outils qui sont complétés de manière fructueuse par les nouvelles technologies. Ce qui rend indispensable l’entrée dans les nouvelles générations natives-numériques qui commencent à être dépassées ou qui ne s’adaptent pas aux méthodes d’enseignement traditionnelles.

Comment fonctionne-t-elle ?

Tout au long de notre existence, nous avons appris que nous pouvons toujours tirer des leçons des expériences, bonnes ou mauvaises. Ce n’est pas un secret, car grâce à tout ce que nous avons vécu, nous savons aujourd’hui ce que nous savons. La ludopédagogie cherche à créer de telles expériences de façon ludique et donc à aider à apprendre. Il s’agit d’éduquer et d’apprendre en permanence sans qu’on s’en rende compte. En effet, l’apprentissage est un complément au divertissement.

Bien que beaucoup le confondent avec des concepts similaires tels que la gamification (qui repose sur l’application de stratégies de jeu dans des contextes non ludiques, comme à l’école ou dans le domaine de la santé, pour le traitement de maladies chroniques chez les enfants ou les adultes) ou l’apprentissage ludique (qui repose sur l’application de l’aspect ludique pour motiver l’apprentissage ou la transmission d’informations), l’éducation et la formation tout au long de la vie intègrent tous les éléments susmentionnés. De ce fait, grâce à eux, l’apprentissage n’est pas une composante, mais une conséquence. C’est la grande différence.

Ce n’est pas quelque chose de nouveau. Il s’agit d’une pratique utilisée actuellement et qui a beaucoup de potentiel. En effet, il faut apprendre de vos propres expériences et d’en tirer profit, de trouver des voies que personne d’autre n’a pu voir et de les utiliser comme bon vous semble.

Une stratégie axée sur les enfants et les jeunes

Ce sont eux qui adoptent le mieux les nouvelles méthodologies et sont prêts à essayer de nouvelles choses. Ils savent comment utiliser les outils numériques de pointe (et s’ils ne le savent pas, ils apprennent beaucoup plus vite), par rapport aux personnes plus âgées. En outre, ce sont eux qui mettront en place ce type de développement dans les futurs organismes éducatifs.

De plus en plus de personnes se sont engagées pleinement dans l’application de ce concept éducatif. Et celles qui le font, le font par le biais de contenus multimédias. Elles appliquent des méthodologies dans les écoles ou autres, tant les domaines que ce concept peut couvrir sont multiples. Ces personnes qui s’aventurent dans cette nouveauté seront les pionniers dans ce domaine demain.

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